A scuola senza zaino. Il metodo del curricolo globale per una didattica innovativa - 9788859011668

A scuola senza zaino. Il metodo del curricolo globale per una didattica innovativa: La sorprendente diffusione del movimento "Senza Zaino" ha condotto a questa nuova edizione della guida, rivista e aggiornata, il cui punto di partenza è la riflessione sull'oggetto zaino, emblema di luoghi inospitali che rimanda a un modello pedagogico improntato all'individualismo e alla standardizzazione. Ad esso si contrappongono i valori promossi da "Senza Zaino", la comunità, l'ospitalità e la responsabilità. Il libro si propone di individuare pratiche e fornire strumenti didattici capaci di orientare il processo di insegnamento e l'azione stessa del docente, affrontando i 5 passi che portano, ispirandosi alla struttura della bottega artigiana, alla realizzazione delle scuole "Senza Zaino": 1. organizzare gli spazi (strumenti e tecnologie didattiche); 2. organizzare la classe (differenziare l'insegnamento); 3. progettare e valutare le attività; 4. gestire la scuola-comunità; 5. coinvolgere i genitori, aprirsi al territorio. Un itinerario di cambiamento che viene percorso oggi da più di 100 istituti sparsi su tutto il territorio nazionale, una rete che testimonia una spinta all'innovazione quanto mai vitale e attuale.
The surprising spread of the "Without Backpack" movement has led to this new edition of the guide, revised and updated, whose starting point is the reflection on the backpack object, emblem of inhospitable places that refers to a pedagogical model individualism and standardization. It is contrasted with the values promoted by "Without backpack", community, hospitality and responsibility. The book aims to identify practices and provide educational tools capable of guiding the teaching process and the action of the teacher itself, addressing the 5 steps that lead, inspired by the structure of the artisan workshop, to the realization of the "Without Backpack" schools: 1. organize spaces (tools and educational technologies); 2. Organize the class (differentiate the teaching); 3. Design and evaluate tasks; 4. Run the school-community; 5. Involve parents, open up to the territory. A journey of change that is being driven today by more than 100 institutions spread throughout the country, a network that testifies to a push for innovation that is vital and current.